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*とある戦国武将が祀られている神社へ行ってきました。
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特に大学生の頃は
議論に明け暮れてましたね。

もっとも
大学生ってのは何か行動した実績がなく
理論上の議論に過ぎないので
何か行動した人の体験談
に勝るものはなかったと思います。

実際は体験談だけでもダメですけどね。

それでも今
一緒に議論できる人財
実はもっとも求められているといいます。

というか
世界を牛耳っているユダヤの
基本教育が「議論」であり
戦後の日本は
上の言うことを聞くだけの人間
を作っている
と言われて久しいです。

全く真逆ですね。
差が出て当たり前です。

◆議論の条件

さて
議論するためには
当たり前ですが
自分の意見を言えないといけません。

自分の意見を言うためには
自分軸があって、
自分の体験があって
且つ
知識(聞いた話)から想像力を使って
世の中の現状を次元別に掴んでいないといけません。

ってことは
自分自身が日々前に進んで行動していて
且つ
日々世の中の勉強や研究が欠かせない訳です。

考えてみたらハードルはなかなか高い。

勉強せずに
自分軸もない人は
人の言うことを黙って聞いているしかない訳です。

まあそれでも
議論にもいろいろあって
ただ自分の知識をひけらかしたいだけの人もいれば
単に議論に勝って一番になりたい人や
同じ意見の者を増やしてシェアを取りたいと思っている人などもいます。

本当にいいものは何か。
真実とはどこにあるのか。
ってことを本気で議論することが
僕個人的には大切だと思っていますが
まあこれは
才能カテゴリーによっても違うし
人間レベルによっても違うし
その時の状況(右脳モード、左脳モード)に
よっても違ってくると言う訳です。
(=才能学3大理論です)

左脳人の中に入って
右脳人の僕が議論しても
全く噛み合わないですから(笑)

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◆著者プロフィール

Tadashi Shichijo /
日本才能学研究所所長。才能学カテゴリーは右脳100%舞台人。学生寮生活、自転車やバイクにテントを積んで日本中を旅し、空手国体選手、米国留学、公立中学英語教師(柔道部顧問)を経て、世界20ヶ国放浪、映画会社・馬牧場・大手学習塾教室長・政治家秘書など遍歴して独立。アフリカ系ブラジルパーカッションチーム主宰。詳しいプロフィールはコチラ

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