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12/7(水)13-14am 才能学説明会@都内orオンライン(詳細
11/15(火)12:00@目黒区 アフリカンドラム体験レッスン(残席1)(詳細
12/25(日)昼頃 アフリカンドラムLIVE@都内(無料/詳細後日)
*才能発見セッション(天職16分野パーソナルチェック)随時開催中

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*お祭りみたいなお寿司たち。人生も毎日お祭りにしたいですね。

「人生を振り返る表」を
かなり前から作ってるんですが
状況的にいい時期と悪い時期があるのは
まあいいとして
やはりポイントは
精神的にいい時期と
精神的に悪い時期ってのが
あるってことですかね。

自分らしくいれない
ってのが
精神的に悪いと
表現してもいいかもしれない。

だから
状況的に厳しくも
精神状態が良いと
問題ないと思うんですよ。

逆に状況的に良くても
精神状態が悪いと
やはり問題です。

◇精神状態が悪かった時期

僕の人生で精神状態が悪かったのは
①小学校時代
②大学1、2年
③教員時代
くらいですかねー

小学校時代は
いじめられっ子だったので
僕の暗黒時代。
まあ原因には僕にも半分以上ありましたから。

これは中2で英語の家庭教師の先生との出会いで
英語の成績が5になってから一気に解消しました。

これが数学だったらうまく行ってなかったと思います。

初めて「努力すれば実る」ってことを
知った時でしたかね。

その後は才能学カテゴリー「舞台人」の
才能が知らず知らずのうちに輝き出した、
って感じでしたかねー。

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大学1、2年は
学生寮のことで悩んでたのと
友達と比較して優越感、劣等感、嫉妬の嵐で
苦しんでましたね。

ここは人間レベルがゴンと上がって
解消していきましたね。

この闇のトンネルは苦しかったですね。

いわゆる人間レベル200の壁を超えたところを
体験した感じです。

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で、その先にあったのが
僕の才能開花だったのです。

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教員時代は
いいことも悪いこともたくさんあって
もちろん学びはなったけど
何が良くなかったかといえば
右脳人なのにガチガチの組織に入ったということですかね

よかった年は2年ほどありましたが
それは僕の舞台人才能が発揮されていた年でしたね。

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教員時代の後半は本当に
精神的に苦しかったので
学校を辞めた時に
失ったものは安定した給料と教員というステイタスと
老後の安心とかだったけど
辞めた時の爽快感は
いまだに覚えています。
(辞めた理由はいくつかあったけど一つは組織の窮屈さ)

牢獄から解き放たれたあの感覚✨

魅惑の感覚です。

こう見てみると
やはり問題なのは
才能が発揮できないと苦しみ、
才能が発揮できるとハッピーになるってことだし
人間レベルが200以下だと苦しいし
そこを超えると「不動の自分」が待っている
って感じですかね。
本当の自分に出会えると言うか。

才能発揮と人間レベルを上げるのは
どちらが大事かというと
もちろん人間レベルです。

人間レベルを上げる時に
才能発揮が絶対に必要になる感じです。


自分に自信がつくと
200の壁を超えられる。

本当の自信っていうのは
僕が数学ができてもつかないのと同じで
才能カテゴリーに少しでも触れていることが
必要になってくるのです。

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◆著者プロフィール

Tadashi Shichijo /
日本才能学研究所所長。才能学カテゴリーは右脳100%舞台人。学生寮生活、自転車やバイクにテントを積んで日本中を旅し、空手国体選手、米国留学、公立中学英語教師(柔道部顧問)を経て、世界20ヶ国放浪、映画会社・馬牧場・大手学習塾教室長・政治家秘書など遍歴して独立。アフリカ系ブラジルパーカッションチーム主宰。詳しいプロフィールはコチラ

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