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--vol.3212

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教員時代に初めて担任を持った時に
ある生徒を受け持つことになったのだが
前の年にその生徒を受け持っていた先生から
あいつの本質をわかってやってや
と言われた言葉が
今でもクリアに頭に残っている。

人って
行動で判断されたり
言ってる内容で判断されたりするけど
どちらも表面に表れているものであって
本質であるとは限らない。

例えば
ちょっと緊張したりすると
行動や思考がギクシャクして
伝えたいことがそのまま伝わらなかったりする。

こんなのは大人でもあるし
子供だと尚更なのだ。

自分の本音（本質）を伝えられて
わかってもらえると
どんなに嬉しいだろうか。

何が好きで何が嫌いで
どんなことを考えている人間なのかってのが
わかってもらえると嬉しいものです。

特に子供は
親や先生にわかってもらえることが
めちゃ幸せに繋がる。

もちろん
子供なので人間として未熟な部分は
しつけをされることも必要だけど
そのしつけが
人間レベルを上げるものなら大賛成。

困っている人がいたら助けろとか
自分のことは自分で決めろとか
失敗しても人のせいにするな、とか。

だけど多くは
ルールを守れとか
周りに迷惑をかけるなとか
いわゆる
社会性を身につけるようなことが多いのが実情。

人間レベルと社会性って
別なんですよね。

これをごちゃ混ぜにしている人が多い。

そしてこれも多いが
親や先生自身の才能カテゴリーに
矯正していく、ってやつ。

親がどちらも音楽家で
子供にも音楽の英才教育をするような
あの感じ。

子供に音楽の才能があればいいが、
なければ地獄。

僕は親にああしろこうしろってのは
なかったですね。
唯一母親の躾だけは厳しかったって感じ。
なので自分の進む道は
自由に決めさせてもらいましたね。

ただ走るのが学校１早くて
身体も大きくて
すばしっこかったので
君ラグビー向いてるよ
って言ってくる大人に
出会いたかったなーってところだけは
今でも悔いが残りますね。

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